مقایسه ویژگی های ترسیمی کودکان در خانواده های تک فرزند و چند فرزند بر اساس آزمون ترسیم خانواده

Authors

Abstract:

 زمینه و هدف: آزمون ترسیم خانواده برای بررسی عملکرد خانواده، کیفیت دلبستگی کودک- والد، و رابطه کودک با سایر اعضای خانواده مفید است. هدف از انجام پژوهش حاضر، مقایسه ویژگی ­های ترسیمی کودکان خانواده ­های تک ­فرزند و چند­فرزند بر اساس آزمون ترسیم خانواده بود. روش: طرح پژوهش توصیفی، از نوع علّی مقایسه ­ای بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان خانواده­ های تک­ فرزند و چند­فرزند (دختر و پسر) 7 تا 10 ساله مراجعه ­کننده به مرکز مشاوره و خدمات روان­ شناختی شهر ساری در بهار سال 1396 بود. نمونه­ شامل 14 کودک تک­فرزند و 16 کودک دارای خواهر و برادر هستند که با توجه به تمایلشان برای ترسیم نقاشی خانواده از بین تمامی کودکان مراجعه­ کننده با روش در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش، آزمون ترسیم خانواده بود. جهت تحلیل داده ­ها از مجذور خی استفاده گردید. یافته­ ها: نتایج نشان داد که بین کودکان در خانواده­ های تک ­فرزند و چند­فرزند در اولین شخص ترسیم­شده (05/0 ˂ p) و افزودن فردی جدید (0/05 ˂ p) تفاوت معنادار وجود دارد. در شاخص ­های ترسیمی تفاوت معناداری بین کودکان دو گروه مشاهده نگردید. نتیجه ­گیری: ترتیب تولد و تعداد فرزندان یکی از عوامل مؤثر در شکل­ گیری شخصیت، ویژگی­ های عاطفی و رفتاری کودکان است و آزمون ترسیم خانواده ابزار مناسبی است تا کودکان در فضایی امن، انگیزه ­ها، ترس ­ها، و تمایلاتشان را بیان کنند.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

مقایسه ی ویژگی های ترسیمی کودکان پرورشگاهی و غیرپرورشگاهی در آزمون ترسیم خانواده

هدف پژوهش حاضر، مقایسه‌ی ویژگی‌های ترسیمی کودکان پرورشگاهیو غیرپرورشگاهی در آزمون ترسیم خانواده است.  روش‌کار: این پژوهش علی‌مقایسه‌ای در اردیبهشت 1388 با نمونه‌ا‌ی شامل 26 دختر و 8 پسر 7 تا 10 ساله انجام شد که 13 دختر و 4 پسر در هر کدام از گروه‌های ساکن مرکز شبانه‌روزی و خانواده‌ی عادی قرار داشتند. کودکان پرورشگاهی به شیوه‌ی در دسترس از مرکز شبانه‌روزی و کودکان غیرپرورشگاهی به شیوه‌ی تصادفی ا...

full text

مقایسه ی ویژگی های ترسیمی کودکان پرورشگاهی و غیرپرورشگاهی در آزمون ترسیم خانواده

هدف پژوهش حاضر، مقایسه­ی ویژگی­های ترسیمی کودکان پرورشگاهیو غیرپرورشگاهی در آزمون ترسیم خانواده است.  روش­کار: این پژوهش علی­مقایسه­ای در اردیبهشت 1388 با نمونه­ا­ی شامل 26 دختر و 8 پسر 7 تا 10 ساله انجام شد که 13 دختر و 4 پسر در هر کدام از گروه­های ساکن مرکز شبانه­روزی و خانواده­ی عادی قرار داشتند. کودکان پرورشگاهی به شیوه­ی در دسترس از مرکز شبانه­روزی و کودکان غیرپرورشگاهی به شیوه­ی تصادفی از...

full text

مقایسه عملکرد خانواده های دارای فرزند کم توان ذهنی با خانواده های دارای فرزند سالم

Background: Functions of a family refer to its systematic characteristics and include the ability of families to protect the principles governing this institution to keep its wholeness. The aim of this study was to compare the performance of families with mentally retarded children and families with healthy children. Methods: This case-control study was conducted in 2015 in Ahvaz City, Iran....

full text

مقایسه شناخت اجتماعی کودکان دختر خانواده های تک فرزند و چند فرزند 5 و 7 ساله شهر اصفهان

مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه شناخت اجتماعی در بین کودکان دختر خانواده های تک فرزند و چند فرزند شهر اصفهان که در دامنه ی سنی 7-5 سال قرار داشتند، صورت گرفت. روش: این پژوهش کاربردی از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه ی آماری پژوهش کلیه کودکان دختر 7-5 ساله ی شهر اصفهان در سال 1393بود. بدین منظور 80 کودک دختر(40 نفر از خانواده های تک فرزند و 40 نفر از خانواده های چند فرزند) با استفاده از روش نمونه گ...

full text

مقایسه شناخت اجتماعی کودکان دختر خانواده های تک فرزند و چند فرزند ۵ و ۷ ساله شهر اصفهان

مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه شناخت اجتماعی در بین کودکان دختر خانواده های تک فرزند و چند فرزند شهر اصفهان که در دامنه ی سنی 7-5 سال قرار داشتند، صورت گرفت. روش: این پژوهش کاربردی از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه ی آماری پژوهش کلیه کودکان دختر 7-5 ساله ی شهر اصفهان در سال 1393بود. بدین منظور 80 کودک دختر(40 نفر از خانواده های تک فرزند و 40 نفر از خانواده های چند فرزند) با استفاده از روش نمونه گ...

full text

مقایسۀ فراوانی ویژگی های ترسیمی کودکان بدسرپرست با کودکان عادی ۵ تا ۱۱ سال بر اساس آزمون ترسیم خانواده

هدف این پژوهش مقایسۀ فراوانی ویژگی های ترسیمی کودکان بدسرپرست با کودکان عادی 5 تا 11 سال، براساس آزمون ترسیم خانواده کرمن است. پژوهش از نوع علی ـ مقایسه ای بود.کودکان بدسرپرست (15 دختر و 15 پسر) به صورت تصادفی از میان خیریه های منطقۀ یک تهران انتخاب شدند و کودکان دارای والدین عادی (15 پسر و 15 دختر) نیز به صورت تصادفی از پیش دبستانی ها و دبستان های همان منطقه انتخاب شدند تا شرکت کنندگان از نظر ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 4  issue None

pages  71- 81

publication date 2017-09

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023